<var id="tl1fl"><strike id="tl1fl"><thead id="tl1fl"></thead></strike></var>
<var id="tl1fl"><video id="tl1fl"></video></var>
<cite id="tl1fl"></cite>
<cite id="tl1fl"><strike id="tl1fl"><thead id="tl1fl"></thead></strike></cite>
<var id="tl1fl"></var>
<cite id="tl1fl"><video id="tl1fl"></video></cite><var id="tl1fl"></var>
<var id="tl1fl"></var><var id="tl1fl"></var>
<var id="tl1fl"><strike id="tl1fl"><menuitem id="tl1fl"></menuitem></strike></var>
<var id="tl1fl"><video id="tl1fl"></video></var>
<cite id="tl1fl"><video id="tl1fl"></video></cite>
<cite id="tl1fl"><span id="tl1fl"><var id="tl1fl"></var></span></cite>

2018年學前教育就業形勢分析

導讀: 堅持是一種態度,而把健身養成習慣是擁有品質生活、得到健康體魄最輕松的方法。 --- 青年健身網


在教育大環境招生市場普遍低迷的情境之下,學前教育專業,作為教育類的一個特殊專業,招生現場異常火爆,不過也不難理解,近幾年,隨著社會的發展,經濟的高速運轉的同時,人們對于教育的重視程度,也在逐年遞增,同時,國家政策的大力扶持,也讓學前教育專業迎來了一波熱潮,那么本篇文章將為您講述學前教育就業形勢。


一、政策環境分析


就全國而言,幼兒教師缺口很大,就業機會甚好。全國教育事業發展統計公報顯示,2014年中國幼兒園在園幼兒共計3894.7萬,全國共有18萬余所幼兒園。根據教育規劃綱要確定的發展目標,到2020年毛入園率要從2009年的50.9%提高到75%,根據2012年發展目標,推算未來5年的”增量”,至少還需要新建3萬所左右的幼兒園,方能容納擴招的適齡幼兒。以重慶市、上海市為例,根據重慶市《教師隊伍建設中長期規劃》,2012年到2020年,將新增幼兒教師7萬人。上海市從2013年到2015年新增幼兒園多所,出現了”幼師荒”。隨著經濟的發展,農村生活水平不斷提高,近年來農村家庭也越來越重視孩子的教育,對教育的投入不斷增加,農村幼兒園也如雨后春筍,迅速擴建起來,相應地,幼兒教師缺口很大。


二、社會大環境分析


2018年學前教育就業形勢分析

幼兒教師素質日益收到挑戰以前,社會和家長對幼兒園的期望值都比較低,對幼兒教師素質的要求也不高,會跳會唱會照顧孩子就可以了。而近兩年,社會對幼兒教師的素質要求提高了,教師的道德素養、教育能力、有沒有經過正規培訓是更關鍵的因素。中職畢業的學生,除了技能相對比較高外,基礎理論知識不夠系統、知識面比較窄,加上學歷的限制,往往被幼兒園拒之門外,少數優秀的雖被錄用,但往往待遇不高,很多學生不得不到農村的幼兒園去。


學前教育的就業形勢目前一片大好哦,希望學前寶寶都能夠好好學習,投身到祖國教育一線。

暖暖视频免费观看高清完整版韩国