【深度報道】守護農村孩子的求學夢

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新甘肅·甘肅日報記者 顧麗娟

治貧先治愚,扶貧先扶智。改變貧困家庭的命運,阻斷貧困代際傳遞,教育是最重要的途徑。

“十三五”時期,甘肅省聚焦困難群體,瞄準農村、山區和貧困地區,優化教育資源配置,改善辦學條件,加強教師隊伍建設,努力讓每個孩子享有公平而有質量的教育,農村基礎教育取得長足發展。隴原大地上,一所所煥然一新的農村學校里,國旗飄揚、書聲朗朗,孩子們在校園里學習鍛煉、健康成長。

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清水縣秦亭鎮秦亭中心小學學生正在上課。

學前教育條件持續改善

來到清水縣白駝鎮化嶺小學時,學校正開展“陽光體育大課間”。干凈漂亮的校園里,幼兒園小朋友在老師的帶領下跳圈圈、玩趣味足球;小學生們打籃球、踢毽子、滾鐵環,或是跟著老師跳繩、打沙包,校園里充滿歡聲笑語。

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幼兒園的孩子在玩趣味足球。

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各年級的小學生忙著玩耍。

化嶺小學集小學和幼兒園于一體,服務化嶺村小莊和大莊兩個自然村,現有幼兒5名,教師1名,小學學生25名,教師5名,師資力量配齊,課程開設齊全。

“2015年以前校舍破舊,各類教學設備也很缺乏。通過農村學校改薄項目,重建了校舍,辦學條件大幅改善。”校長王文華告訴記者,現在學校里各種教學設備齊全,有圖書室、心理輔導室和衛生保健室等,體育器材學生人手一個還有富余,小學和幼兒園師資共享、教學資源共享,確保了幼兒園和小學的優質教學。

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體育器材室和音樂器材室。

長期以來,農村孩子面臨著幼兒園無處可上的難題。2016年以來,為充分發揮學前教育阻斷貧困代際傳遞,解放農村剩余勞動力作用,甘肅統籌實施政府為民辦實事、農村學前教育推進工程等項目,累計新建、改擴建鄉村幼兒園4224所(含小學附設幼兒園),實現有需求的貧困村幼兒園全覆蓋,全省基本構建起覆蓋縣、鄉、村三級的農村學前教育公共服務體系,彌補了農村幼兒園數量不足短板,極大地緩解了貧困地區幼兒“入園難”的問題。

臨夏縣漫路鄉漫路中心小學里,身著統一服裝的幼兒園小朋友們三三兩兩開心地滑滑梯、玩蹺蹺板。

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漫路中心小學里,幼兒園小朋友們在壓蹺蹺板。

“原先辦學條件很差,只有兩排平房和最基礎的教學設備,老師和學生都留不住。”教師管秀珍說,剛參加工作時,學校還是平房,住宿和工作條件都不好。

2014年,臨夏縣實施了全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目,漫路中心小學新建了教室和塑膠操場,配齊了電子白板、實驗室、電腦室等多功能教學設施,解決了教師生活用房,辦學條件顯著改善。

現在,漫路中心小學已發展為集幼兒園和小學于一體的綜合學校,學生多來自漫路鄉周邊村莊,且數量逐年增長。

在村級小學附設幼兒園,已經成為甘肅很多地區解決農村孩子“入園難”的主要方式。

在臨洮縣后地灣小學,記者看到新翻建的校舍里學生們正在上課。塑膠操場干凈漂亮,有些孩子正在打籃球、踢足球。

“借助建設脫貧攻堅示范村的機遇,學校各方面條件改善明顯。學校現有幼兒園學生9名,占地300平方米的室外幼兒園活動場地1個,幼兒大型玩具滑梯2個,飲水機、消毒柜、小型兒童玩具等配備齊全。”臨洮縣后地灣小學校長任生順說,學校現有基礎設施和各種教學資源基本能滿足教育教學以及辦公需要。

“十三五”期間,甘肅優先發展學前教育,持續實施精準扶貧學前教育專項支持計劃,有效擴大了學前教育資源,強化了學前教育運轉保障,提升了教師隊伍整體素質,切實提高了保教水平。2019年底,學前三年毛入園率達到93%,公辦園在園幼兒占比達56.65%,普惠性幼兒園覆蓋率達89.57%。學前教育辦學條件明顯改善。

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