廣東公布48個學前教育試驗區立項名單,今年秋季學期啟動

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  實施周期為3年

  文/羊城晚報全媒體記者 孫唯

  實習生 孟曉冰

  近日,廣東省教育廳發布通知,公布了2個安吉游戲推廣國家級實驗區和46個廣東省學前教育高質量發展實驗區立項名單(包括21個幼兒園與小學科學銜接項目實驗區、25個嶺南幼兒園自主游戲項目實驗區)。安吉游戲推廣國家級實驗區、省學前教育高質量發展實驗區項目實施周期均為3年。

  其中,安吉游戲試驗區落地于廣州市白云區和清遠市連州市,每個地區有3所幼兒園作為試點;幼小銜接試驗區主要落地于廣州、深圳、茂名、清遠、汕頭等14個地市的部分地區,每個試驗區有3-7所不等的幼兒園、小學參與本項目;嶺南幼兒園自主游戲試驗區則主要分布于廣州、深圳、茂名、清遠、汕頭、佛山等18個地市。

  據有關資料,安吉游戲(Anji Play)發源于浙江省湖州市安吉縣。它作為一種幼兒園課程,致力于讓兒童在自發自主的游戲中獲得學習。它的核心理念是任何環境都可以成為學習環境。幼兒園里,孩子們每天至少有90分鐘在戶外使用梯子、滾筒、木箱等材料進行游戲。

  這種模式成功的關鍵在于,它創造性地使用了低至無成本的生活中的物品,確保低收入家庭社區或幼兒園也能普遍采用。該項目自2002年起在安吉縣實施,有超過14000名兒童參與。此后,安吉游戲已擴展至中國34個省級行政區的100多所公立學校。目前,在美國、歐洲和非洲也開始試點。

新華社資料圖

  同時,根據相關安排,廣東省學前教育高質量發展實驗區幼兒園與小學科學銜接項目分三個階段實施,2021年秋季學期開始全面啟動試點,試點園(校)按要求制定全年實施方案,重點推進實施幼兒園大班下學期入學準備活動和小學一年級上學期入學適應活動,并在實施過程中不斷完善活動方案,總結試點成果和經驗;

  2022年秋季學期開始,全面推行入學準備和入學適應教育,建立幼小協同的合作機制,加強在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作;2023年11月至2024年9月,各立項實驗區組織試點園(校)總結試點經驗,完善幼小銜接政策舉措和工作機制,指導區內更多幼兒園(小學)參與幼兒園與小學科學銜接的實踐,提升實驗區學前教育質量。此外,安吉游戲推廣國家級實驗區已于2021年初啟動。

  廣東省教育廳相關負責人表示,廣東省學前教育高質量發展實驗區嶺南幼兒園自主游戲項目則有四大任務:

  首先是樹立科學的兒童觀和教育觀。珍視幼兒游戲的獨特價值,相信幼兒是積極主動的學習者,尊重幼兒游戲的權利,將教育目標與內容自然地蘊含在游戲和生活中,引發和支持幼兒持續探究和學習。

  其次是創設豐富適宜的教育環境。因地制宜設置多種游戲活動區域,并根據幼兒游戲活動需要配備數量充足、種類豐富、低結構的玩教具材料,創設開放的、富有挑戰性和游戲性的室內外游戲環境,支持幼兒游戲和主動探究。調整幼兒一日生活作息安排,確保幼兒有充分的自由自主游戲時間。

  此舉還旨在促進教師專業發展。以游戲為抓手,引導教師觀察了解幼兒的行為,正確解讀幼兒游戲行為所反映的經驗與水平,并抓住教育契機給予幼兒適時、適宜的回應與支持,推動幼兒高質量的學習與探究。

  同時,還可以提高教研指導水平。完善園本教研和區域教研制度,以研究幼兒游戲為突破口,及時解決教師在實踐中的困惑與問題,總結交流好的經驗做法,提升教研工作質量。

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