讓孩子們在溫暖中成長——臨夏市學前教育改革走筆

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讓孩子們在溫暖中成長

——臨夏市學前教育改革走筆

  甘肅經濟日報記者 張麗麗 通訊員 關 瑞

  百年大計,教育為本。改革開放40年來,臨夏市的學前教育“茁壯成長”。目前,全市有幼兒園85所,其中公辦園41所、民辦園44所;城市幼兒園43所、農村幼兒園42所。全市在園幼兒17628人,其中公辦園8926人、民辦園8702人。全市3—6歲適齡幼兒一年入園率達96.8%,二年入園率95.1%,三年入園率達94.5%。

  從托幼服務到學前教育

  在改革開放初期,“學前教育”在很多人眼里是一個陌生的名詞。那時候,臨夏市公辦幼兒園數量少且布局不合理,農村大都為簡易小學附設園,學前教育資源嚴重短缺,經費投入不足,民辦幼兒園更是屈指可數,舉步維艱。伴隨著改革開放的腳步,臨夏市學前教育事業從最早的學前班、托兒所到三年制幼兒園教育,從“以教師為中心”到“以幼兒為本”,從“保姆、阿姨”到“專業化幼師”,越來越完善,越來越專業。近5年來,臨夏市新建公辦幼兒園29所,改擴建公辦幼兒園12所。全市標準化幼兒園數量翻了一番,鄉鎮中心幼兒園實現全覆蓋,90%以上的行政村設立了村幼兒園。

  據了解,臨夏市新建所有城、鄉幼兒園均按標準化水平配備了幼兒桌椅、玩具、圖書、鋼琴等保教設備,形成了“以省級示范園和省級一類園為示范、市屬公辦幼兒園和鎮村幼兒園為主體、民辦幼兒園為補充”的學前教育發展格局,有效解決了城鄉幼兒“入園難”問題,開創了臨夏市學前教育健康、持續、快速發展的良好局面。

  在改革發展中成長壯大

  自2014年春季學期開始,臨夏市免除了所有幼兒園的保教費和課本費,民辦和公辦幼兒園一視同仁,不受戶籍限制,流動人員子女同等對待,全部享受免費教育。

  在學前教育免費政策全覆蓋后,從2015年起,臨夏市進一步突出了扶貧力度,實行“對家庭經濟困難幼兒生活資助”政策,重點對象是精準扶貧建檔立卡戶子女。近三年,共對1880戶貧困家庭的在園幼兒發放資助金106.74萬元,使學前教育免費政策和學前階段貧困幼兒生活資助政策,既能覆蓋到“面”,也能關注到“點”。這些教育脫貧特惠政策的實施,進一步推動了學前教育,尤其是農村學前教育的普及與發展。

  這只是臨夏市學前教育在改革發展浪潮中前進的一個縮影。

  臨夏市枹罕中心幼兒園教學方法已從過去的“以教師為中心”發展到現在的關注幼兒、關注個體、關注全體,由過去的“填鴨式”變成現在的“游戲化”。枹罕中心幼兒園園長說,作為鄉鎮幼兒園,受當地經濟、文化環境影響,部分家長育兒觀念相對滯后,以孩子入園后會寫字、會計算等作為衡量老師們的能力和幼兒園辦園質量的標準,小學化傾向嚴重。針對家長在育兒觀念及方法上的偏差和誤區,幼兒園在每年的“冬之火”親子元旦節上大膽采用了“游園”這一新穎而獨特的形式,讓家長走進幼兒園、走進班級,了解幼兒園一日常規活動的組織開展,了解孩子在園的生活、學習情況,打消了他們的疑慮和不解。

  同時,根據幼兒的年齡特點,幼兒園分設大、中、小班開展籃球特色體育活動。小班幼兒年齡小、身體協調能力較弱,所以幼兒園教師圍繞“我和籃球做朋友”的主題,從認識籃球開始,結合有趣的籃球小游戲,引導孩子們了解籃球,并逐漸愛上這項體育活動。中大班幼兒身體協調能力逐步提高,已經能比較自如地控制籃球,所以幼兒園教師根據幼兒身體發育的特點,開設了“花樣拍球”特色活動,幼兒通過學習掌握了單手拍、雙手交替拍、投籃等多種基本動作。并從省級示范園和一類園中選拔骨干副園長和教師,由他們擔任新建的鎮中心幼兒園園長,將示范園幼兒園的辦園理念、管理模式植入到新建幼兒園,強化了新建園的管理能力。

  改革開放40年來,隨著臨夏市學前教育的不斷發展,更加科學化的“讓孩子在玩中汲取知識”的教育理念逐步形成。

  從“保姆”到“專業”教師

  人生百年,立于幼學。“治貧先治愚”,“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”已成為所有臨夏人的共識。人們對幼兒園的期望與要求,已經不僅僅是看護或提供托幼服務,而是對孩子進行有質量的學前教育,為孩子今后的發展奠定良好的基礎。

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