從西藏民族大學的創建與發展看西藏教育70年滄桑巨變

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西藏民族大學開展中華經典詩文朗誦會活動。劉凱 供圖

70年前,西藏實現了和平解放。西藏和平解放,徹底驅逐了西藏的帝國主義勢力,有力維護了國家主權和領土完整,成為西藏從黑暗走向光明的偉大轉折點。以此為出發點,中國共產黨團結帶領西藏各族人民實行了民主改革,徹底廢除了舊西藏封建農奴制,百萬農奴從此與全國人民一道走上了社會主義康莊大道。1965年,西藏自治區正式成立,鞏固了西藏和平解放和民主改革的偉大成果,實現了西藏社會制度的巨大跨越,開啟了建設社會主義新西藏的偉大征程。如今的西藏,經濟社會水平不斷提高,人民生活質量極大改善。中國共產黨團結帶領西藏各族人民創造了短短70年跨越上千年的人間奇跡,在百年波瀾壯闊的歷史上寫下了輝煌的一頁。

西藏教育經歷由弱變強的光輝歷程

70年來,西藏滄桑巨變,西藏現代教育也走過了從無到有、由弱變強的光輝歷程。和平解放前,封建農奴制統治下的舊西藏教育制度極端落后,教育機會嚴重不平等,廣大農奴子女被剝奪了受教育的權利,學齡兒童入學率只有1%左右,人口識字率不到2%,青壯年文盲率高達95%以上。和平解放后,黨對西藏采取了一系列特殊優惠政策,極大地促進了西藏教育事業的發展。在黨的特殊關懷下,在全國人民的大力支援下,西藏各族人民受教育的權利得到充分保障,西藏各族人民享受到最好的教育政策。西藏已經建立起了以區內辦學為主、區內外教育相結合,包括學前教育、義務教育、高中階段教育、職業教育、高等教育、繼續教育和特殊教育在內的現代教育體系,建立起覆蓋各級各類教育的學生資助體系,實現了學前至高中階段15年免費教育政策全覆蓋、15年教育“三包”政策全覆蓋。截至2020年,西藏全區學前教育毛入園率、小學學齡兒童凈入學率和初中、高中、高等教育毛入學率分別達到84.42%、99.71%、102.88%、86.62%、56.14%,主要勞動年齡人口受教育年限為10.2年。

和平解放前,舊西藏沒有一所現代意義上的學校,更不要說建立和發展現代高等教育了。西藏民族大學的前身西藏公學是西藏和平解放后黨中央為西藏在內地創辦的第一所高等學校。
西藏和平解放后,為發展西藏的教育事業,培養大批適應西藏革命和建設需要的民族干部,根據毛澤東同志提出的西藏工作方針和“西藏也要設立大學”的重要指示,1957年3月5日,時任中央政治局常委、書記處總書記鄧小平主持召開中央書記處會議,決定西藏在內地辦學。中央批準學校選址在陜西咸陽,任命西藏工委副書記張國華兼任校長。當年來自西藏各地的3415名學員會聚咸陽,其中80%以上的學員出生于農奴家庭。1958年9月15日,學校隆重舉行首屆開學典禮,開啟了西藏高等教育的嶄新一頁。鄧小平同志指出:“幾千人回內地學習,這是西藏一大革命,有其深遠的歷史意義。”西藏公學的創建,是老一輩黨和國家領導人基于民族團結、邊疆穩固、國家振興的政治遠見作出的英明決策,是中央治藏方略的重要布局。建校初,學校培養了一批忠實于祖國、具有一定文化知識水平、有社會主義覺悟的少數民族干部。1959年,西藏地方政府和上層反動集團公開發動武裝叛亂,學校2100多名師生毅然奔赴平叛第一線,有60多名學員血灑高原,獻出了生命。學校培養的一大批思想過硬、政治合格、有一定文化、以藏族為主體的民族干部,在西藏平叛斗爭、民主改革、政權建設中發揮了重大作用。1959年,學校開辦藏語文專修科,這是西藏歷史上創辦最早的專科專業。20世紀60年代初期,為適應西藏經濟社會發展需要,學校先后創辦了農業、畜牧獸醫、會計、郵電、衛生、機電、師范等專業,初步構建了西藏高等教育學科專業體系。1965年,西藏公學更名為西藏民族學院。1977年,學校創辦了西藏歷史上第一個本科專業——藏語文專業。

改革開放以來,從1980年到2010年,黨中央先后召開5次西藏工作座談會,每次都根據現實情況作出重大戰略決策部署,舉全國之力推動西藏各項事業發展,西藏教育事業實現了歷史性跨越。2002年,根據黨中央決策部署,以全面推進西藏高校發展、實現“四個顯著”提升為目標,開始全面實施高等教育對口支援西藏工作,教育部幾所重點高校對口支援西藏民族學院,有力促進了學校事業發展。2003年,學校成為碩士學位授權單位,逐步構建了文理工兼有,以本科教育為主,研究生教育、繼續教育綜合發展的多層次、多類型的學科專業布局和人才培養體系。2008年,學校在建校50周年之際,時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤同志發來賀信,高度評價學校為西藏經濟社會發展和社會進步作出的重要貢獻,對學校今后的發展提出殷切希望。

西藏民族大學與西藏經濟社會發展同進步

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