上海德英樂教育融合課程學術總監王玨:用昨天的教育方式教育今天的孩子會變

導讀: 堅持是一種態度,而把健身養成習慣是擁有品質生活、得到健康體魄最輕松的方法。 --- 青年健身網


今天我們在臺下已經聽到了剛才幾位專家介紹的在美國、加拿大有怎樣的教育機會。那么,當我們在中國要辦一個國際化學校的時候,我們應該注意的事情是什么?應該關注的事情是什么?

我一直在學校里工作,一直在學校里第一線和學生互動,我的工作就是去設計怎樣才能讓學生在學校里獲得更好的學習體驗。

我跟大家分享的話題會更有實操性一點。現在我們國內有非常多的英式課程,都在開SAT課程,我相信在座也有教英式課程的老師,也有管理英式學校的老師。

今天我想跟大家分享的是我們在最近做的一些思考,在這樣國際化教育的背景下,不管在市場競爭的背景下,還是我們希望保持著教育本質、讓學生能獲得更好成長機會的背景下,我們怎樣才能給學生更完整的學習體驗?怎么去設計一點點可能比較適合中國孩子的學習體驗?

我們是只把英式課程丟到校園里,還是能夠給孩子們除了課程和學習以外的體驗?(如果您想要咨詢關于國際學校的全面信息,請撥打400-888-5281;或添加擇校小助手[ID:yuanboguoji114]為好友,進行一對一咨詢)

因此,今天我主要跟大家講的是英式課程背景下怎么去設計多元的課程學習體驗。

從這個大標題來說,大家會發現我們更多講的是同學們在課程以外的學習體驗,我把它叫做3:30分以后的校園生活課程設計。

教育不是一件很簡單的事情,是因為教育在做的這件事情是和未來相關的,教育和未來相關的原因,以前有一句很有名的話是這樣說的——“如果我們用昨天的教育方式教育今天的孩子,我們怎么能把他培養成適應未來的人才?

所有的孩子當他進入這個社會,當他要為這個社會做改變、做貢獻的時候,這已經是很久以后的事情。

而我們的老師,我們接受的教育是昨天的,我們現在面對的這批孩子,第一個話題就是未來社會要的是什么樣的人才?尤其是在現在信息技術極其大爆炸的情況下,我們可能很難想象我們孩子在十年以后,當他進入了社會,他的學習狀態是什么,他的工作狀態是什么。

我想給大家分享兩個不是我的觀點、但我很認同的觀點,我也認為這是設計課程的時候值得去考量的部分。

有兩份來自哈佛大學在2016年1月份和在今年3月份推出的報告,報告叫做《力挽狂瀾》,是哈佛大學聯合美國五十所優秀大學討論了國外優秀大學的升學狀態。

我們看到很多的同學在非常積極,在非常多人的支持、鼓勵和幫助下,在去為他的大學升學做好準備。

在大學招生方面,我們覺得我們應該站出來告訴大家,現在這個潮流趨勢里面可能會有一點點的小問題,可能有一些我們忽略掉的事情。我們以后希望進入這些大學,好像大家現在做的這些準備不太是我們想要的。

我把2016年的版本里所提到的,到底我們同學在為大學去做準備時出現了一點點什么可能的問題?

我認為主要有三條:

第一,跟同學們談教育時,我們漏掉了社會參與度和服務意識。我做了很多次的升學指導老師,同學和家長找我時經常會問我一個問題,他說老師我覺得好像在我的簡歷里面,在我們的申請報告里面還缺一點點服務性質的東西,還缺一點點社會關注的東西,我是不是應該加一點點?

也會有同學提出說,老師我今年暑假準備到尼泊爾支教兩周時間,你覺得我要不要去?

當同學們都開始問這些問題的時候,我們會看到他開始關注參與度,開始關注服務意識,我們為什么在大學層面上提出這是一個問題他們沒有在關注,他們也沒有關注小社區和家庭關注。

連小孩子都會覺得做社會服務這件事情好像只是大學升學流程中應該有的東西,我不太明白我到底要怎么做它,我為什么要做它。請問你一個上海的孩子能講清楚為何我要坐著飛機去尼泊爾做兩個禮拜的支教,你給我一個原因,小朋友是沒有辦法講出來的。

我們的孩子每年也許會參加很多模擬聯合國的大會、辯論的大會。

今天我在手機上看到一條朋友圈,今天是美國辯論大會的初賽,有一個同學去參加了,他發了朋友圈,他說每次參加辯論會,他都會發現辯手們非常積極地討論這個世界、這個國家、這個地球出現的各種各樣問題,他們的發言都讓他覺得這個世界可能快滅亡了。但是他們討論之后都紛紛拿出手機買奶茶、刷微博,好像這個世界滅亡跟他們沒有一毛錢關系。

我們的孩子好像在關心很多大社區的問題,但是很多的孩子回到家里把房門一關,不太和家長說話。

大學招生辦發現他們和小社區家庭關注度不太夠。

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