補完課家長馬上舉報老師,評論一邊倒指責,真正的受害者卻被忽略

導讀: 堅持是一種態度,而把健身養成習慣是擁有品質生活、得到健康體魄最輕松的方法。 --- 青年健身網


隨著“雙減”政策落地,課外培訓行業遭到重創,相當部分的培訓機構紛紛轉行或者開設素質教育培訓內容展開自救。

然而,最近一段時間,有一則消息刷爆朋友圈。一位家長在孩子補完課以后,隨即向有關部門舉報在職老師違規開展課外培訓,不但收回了培訓費,還賺了老師2000元。

事情經過并不復雜,一位在職教師受親戚之托,給親戚家的孩子補課。老師抱著一個是補,幾個也是補的態度,通過家長多收了3名學生,其中兩個是雙胞胎。

親戚家的孩子自然不會收費,另外3個孩子補課15天,每節課收費100元,和另外一個老師合作補兩門課,總計收費9000元,兩位老師平分。

補完課家長馬上舉報老師,評論一邊倒指責,真正的受害者卻被忽略


客觀來說,這個4人小班補課收費并不高,至少比市場行情價要低很多。老師水平也不錯,補課行為相當順利地完成了。

但老師怎么也沒想到,15天課程剛剛補完,家長就去實名舉報,老師不但退回了補課費用,還自掏1000元賠給家長希望獲得家長諒解,因為有關部門需要看家長的態度決定處理結果。

這件事情相當匪夷所思,事情發生后,網上一片嘩然,絕大部分朋友都指責這位舉報的家長“仙人跳”,自愿補課,補完課又去舉報,兩頭占便宜,人品確實大有問題。

然而,在整個事件中,家長的問題僅限于道德層面,客觀來說,家長的一切行為都在規則之內,至少沒有明顯的違規現象。

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l 教育局的答復明顯有問題

在職教師違規收費補課,有關部門早就已經制定了相應的處罰條例。早在2015年,教育部就印發了《嚴禁中小學校和在職中小學老師有償補課的規定》。

在《規定》中明確表示,在職中小學教師,違規補課分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

教師違規有償補課應該受到何種處分,理應按照補課的規模、影響程度、是否初犯、是否要求學生強制性補課等等方面來衡量。

在《規定》中,并沒有要求有關部門看家長的態度決定如何處罰違規教師,如果家長諒解是否可以不處罰老師呢?顯然是不行的。如何處罰違規教師看的是違規情況,和家長的態度并沒有任何關系。

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l 老師的問題是違規

家長的問題是道德問題,沒有任何法律依據可以去處罰家長。但老師不同,老師屬于明顯違規,違反了教育部的相關規定,必然會受到懲處。

事實上,老師的問題比家長嚴重得多。明知道課外有償補課屬于違規行為,依然置相關規定不顧,違規補課,這屬于明顯的知法犯法。

既然已經違反了教育部的相關規定,那么一旦被,處罰就是天經地義的事了。這點并沒有任何的問題,老師也無需喊冤。

查出

輿論之所以同情老師,只不過是舉報人同時也是得益人,他的行為更遭到大眾反感而已。但本質上,老師違規補課受罰完全合理合法。

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l 最大的受害人被忽略了

在這起事件中,最大的受害人不是老師,也不是那請求老師補課的親戚,而是這位舉報家長的孩子,也就是那一對雙胞胎。

家長舉報的證據是這對雙胞胎上課時偷偷錄的音。孩子并不會主動去給補課老師錄音,其背后必然是舉報家長的要求和指點。

這位舉報家長的言傳身教給孩子造成了極壞的影響,等同于教導孩子如何鉆漏洞非法得利,甚至是如何坑害別人給自己獲得利益,這種教導給孩子帶來的負面影響難以估計。

更為嚴重的是,這世界上沒有不透風的墻。這件事發生后,家長或許無所謂,但孩子必然會面臨一個非常極端的環境,會受到所有老師,家長甚至同學的“另眼看待”,這對孩子的成長極為不利,甚至會直接影響到孩子的心理健康。

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一些思考:

盡管“雙減”政策落地后,課外培訓機構舉步維艱,但這并不代表課外補習會就此消失。只要學生有補課的需求,課外培訓就不可能消失。

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