新東方“燭光行動”首設家庭教育和美育培訓 助力鄉村教師全面發展

導讀: 堅持是一種態度,而把健身養成習慣是擁有品質生活、得到健康體魄最輕松的方法。 --- 青年健身網


“‘笨得像豬一樣!’、‘真沒出息,將來就撿破爛吧!’當你說出這些話的時候,你不是在表達情緒,而是在發泄情緒,這對孩子是很不好的。”

 

8月9日上午9時,新東方教師鄭君玲在山東青島,面向屏幕里內蒙古包頭市百余位鄉村教師帶來主題為“師生關系與家校溝通”的培訓課程。她用生活中常見的案例啟發教師們做好自我情緒管理,這對于構建良性的師生關系十分重要。

 

隨著這堂課的展開,2021年“燭光行動 -- 新東方教師社會責任行”(以下簡稱“燭光行動”)正式拉開帷幕。“燭光行動”由民盟中央與新東方教育科技集團于2008年共同發起,秉承著關注基層教育和基層教師的信念,選拔優秀的新東方教師志愿者到我國教育欠發達地區,與當地中小學教師切磋交流,傳播先進的教育理念和教學方法。

 

今年是活動開展的第14年。8月9日—8月30日,新東方教師志愿者們將通過互聯網直播,面向湖北、河南、甘肅、廣西、內蒙古和河北6個地區的千余名基層中小學教師開展教學培訓,分享教學經驗,碰撞教學思想。值得注意的是,今年“燭光行動”首次增加家庭教育和美育課程,旨在補齊鄉村相關資源短板,助力鄉村教師全面發展,進而幫助鄉村孩子全面、健康成長。

 

新東方“燭光行動”首設家庭教育和美育培訓 助力鄉村教師全面發展

2021“燭光行動”第一課,新東方教師志愿者鄭君玲面向包頭市鄉村教師分享家庭教育知識

首設家庭教育和美育培訓,補齊鄉村資源短板

 

今年“燭光行動”的亮點之一,在于首次加入了家庭教育和美育培訓 -- 不僅關注孩子的學業,更力圖幫助其全面、健康地成長,進一步豐富了“燭光”的內涵。

 

家庭教育的缺失,是農村留守兒童的普遍困境。新東方公益基金會面向18所農村中小學開展的問卷調查顯示,由于農村中小學生家長教育程度偏低,外出務工人數較多,導致家庭教育參與程度低。調查還顯示,農村學生對教師的依賴及認可度高,農村學校承載部分家庭教育功能,但學校普遍缺少家庭教育專業人員及相關課程。在“你以誰為人生榜樣”問題上,選擇“老師”的占比最大。

 

為促進科學的家庭教育理念的傳播,新東方于2008年成立了家庭教育研究與指導中心,常年開展家庭教育研究與推介工作。過去,新東方家庭教育知識宣講主要面向城市的家長和教育工作者進行,今年,借助“燭光行動”的平臺,新東方家庭教育講師團將首次走近鄉村教師,指導他們更好地陪伴與引導鄉村孩子,幫助學生養成良好的學習生活習慣,塑造健康、自信、獨立的人格。

 

屆時,新東方家庭教育研究與指導中心總經理周雷等大咖將做客直播間,為廣大鄉村教師帶去前沿、實用的家庭教育理念和知識,課程主題既聚焦孩子的動力激發、心理健康,又涵蓋教師情緒管理與自我成長,師生、家校關系處理等,力求為鄉村教師提供具有針對性和可操作性的指導。

 

新東方“燭光行動”首設家庭教育和美育培訓 助力鄉村教師全面發展

2020年9月,新東方老師走進四川涼山州喜德縣,給山里的孩子們帶來音樂課

除了家庭教育,美育教育基礎薄弱亦是鄉村教育的痛點。新東方公益基金會一次面向近百所鄉村小學開展的問卷調查顯示,有近1/3的學校因為沒有藝術教師,無法開設藝術課程。面對這一困境,新東方充分調集內、外部資源,通過線下或線上的方式,向偏遠地區輸送師資和課程。如發起“向美而行 -- 新東方美育教育公益計劃”等,通過不同形式的課程幫助鄉村孩子發掘藝術潛力,提升藝術修養。

 

今年,新東方“燭光行動”將首次提供美育課程培訓,旨在提升鄉村教師的美育教學能力,助力補齊鄉村美育師資和資源短板。未來,隨著對于素質教育探索的持續深入,新東方會將更多的師資和資源向鄉村傾斜,為鄉村孩子的全面成長提供更加有力的支持。

 

新東方“燭光行動”首設家庭教育和美育培訓 助力鄉村教師全面發展

2021年8月9日,2021“燭光行動 -- 新東方教師社會責任行”包頭站正式開課

骨干教師集體出動,量身定制高質量培訓課程

 
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