走進龍崗好教師系列|新時代龍崗“四有”好教師郭菁菁:為你千千萬萬遍

導讀: 堅持是一種態度,而把健身養成習慣是擁有品質生活、得到健康體魄最輕松的方法。 --- 青年健身網


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郭菁菁郭菁菁,一位能真正走進特殊孩子內心的良師益友。01孺子牛從最初面對特殊孩子的一籌莫展,到現在理念、方法能收獲一定成效,郭菁菁老師十年來始終忠于特殊教育工作,將“學生的事無小事”當成座右銘,時刻謹記為學生服務,為家長服務。郭菁菁老師通過公開課不斷提高教研能力,并積極參加各類相關的比賽,在2019年深圳市龍崗區首屆特殊教育教師教學能力大賽中獲得一等獎,撰寫的論文《個案剖析探究重度智力障礙兒童的有效行為干預》獲得深圳市教育學會一等獎、《自閉癥兒童個別化教育研究報告》獲廣東省個別化研究案例三等獎;積極考取心理學B證,將心理學及正面管教溝通技巧運用到實際工作中,班級學生也得到了較好的發展,所帶三名學生分別獲得最美南粵少年之自強好少年、深圳市優秀少先隊員、龍崗區模范少年榮譽稱號;所帶班級先后獲得文明閱讀班級、勞動技能大賽團體項目、體育節開幕式表演、體育節多項團體項目第一名的好成績

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郭菁菁

郭菁菁,一位能真正走進特殊孩子內心的良師益友。

01

走進龍崗好教師系列|新時代龍崗“四有”好教師郭菁菁:為你千千萬萬遍

從最初面對特殊孩子的一籌莫展,到現在理念、方法能收獲一定成效,郭菁菁老師十年來始終忠于特殊教育工作,將“學生的事無小事”當成座右銘,時刻謹記為學生服務,為家長服務。大到自閉癥學生食物障礙、刻板行為、青春期行為問題干預,小到劉海長了、襪子破了,作為一名班主任,將學生的點滴問題與進步放在心中。

她深知,特殊孩子的康復與進步需要家庭的全力配合,只有牢牢樹立為學生及家長服務的觀念,才能真真切切走到特殊孩子及家長的心里,建立踏實、可靠的教師形象,實現家校共育。

做為學生及家長服務的孺子牛

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▲ 郭菁菁老師參加家校共育培訓

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學生是發展中的人,要在長期的教育中引導學生進步,離不開自身的刻苦學習與發展。因此,在教學中,郭菁菁老師認真學習特殊教育知識,不斷更新理念提高教書育人的水平。

郭菁菁老師通過公開課不斷提高教研能力,并積極參加各類相關的比賽,在2019年深圳市龍崗區首屆特殊教育教師教學能力大賽中獲得一等獎,撰寫的論文《個案剖析探究重度智力障礙兒童的有效行為干預》獲得深圳市教育學會一等獎、《自閉癥兒童個別化教育研究報告》獲廣東省個別化研究案例三等獎;積極考取心理學B證,將心理學及正面管教溝通技巧運用到實際工作中,班級學生也得到了較好的發展,所帶三名學生分別獲得最美南粵少年之自強好少年、深圳市優秀少先隊員、龍崗區模范少年榮譽稱號;所帶班級先后獲得文明閱讀班級、勞動技能大賽團體項目、體育節開幕式表演、體育節多項團體項目第一名的好成績。

做為個人和學校發展的拓荒牛

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▲ 郭菁菁老師與學生參加體育節頒獎儀式

同時,郭菁菁老師積極參加教研活動,多次參與各項課題的研究;2020年11月在深圳市教育局中期考核時作為成員代表進行發言,并被評為工作室“優秀成員”;2021年5月通過面試成為龍崗區教育系統第四批家庭教育專業執行講師培養對象;2021年6月,被廣東省教育學會特殊教育專業委員會評為廣東省特殊教育優秀班主任。

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擔任班主任以來,郭菁菁老師積極向身邊優秀的老師學習,在班級管理、學生心理健康、德育等方面吸收了先進理論與經驗。

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